Aktualita: Knižná obývačka - deň prvý

Celoškolské celotýždňové podujatie s mnohoročnou tradíciou – asi naše najstaršie – sme odštartovali práve dnes. Na každý deň sme s mojimi štvrtákmi naplánovali minimálne jedno podujatie podporujúce čitateľskú gramotnosť, čítanie s porozumením, prácu s knihou, jej časťou, básňou, rozprávkou alebo bájkou či povesťou, komunikačné zručnosti v slovenskom aj materinskom jazyku, ale napríklad aj finančnú gramotnosť. Tak nejako naplánovane sa do Knižnej obývačky zmestili aj Hodina deťom, Svetový deň vody, Global Money Week, Medzinárodný deň šťastia, dokonca aj čítanie deťom v osade. Okrem toho nás čaká ďalšie školské kolo recitačnej súťaže, Čitateľský maratón a ak som na niečo zabudla, určite to spomeniem v priebehu týždňa.

Knižnú obývačku sme odštartovali tak trošku symbolicky v materskej škole. Lebo tu sa to všetko začína – prvá práca s knihou, prvé čítanie a počúvanie rozprávok, dramatizácia, deti sa učia prvé básničky aj pesničky. Vedeli, že prídeme, a myslím, že sa na nás úprimne tešili. Najprv sme prečítali niečo my im, potom nám škôlkari niečo zarecitovali, potom zase my im, oni nám a potom sme začali tvoriť novú rozprávku. O macoche, ktorá sa ale zmenila na dobrú maminku pre malú Majku.

Išlo to vlastne samo – spolu sme si povedali, ako sa rozprávky začínajú, ako končia, oni spomenuli macochu, o jednej im hneď Sára zarecitovala básničku, vymysleli sme meno hlavnej postavy, zápletku, obchod s loptami a asi ten najrozprávkovejší koniec. Bolo to krásne a moje prvé dnešné poďakovanie som odovzdala predovšetkým pani učiteľkám zo škôlky.

Na druhej hodine nás všetkých čakala Hra na detektíva. Pre každú triedu som pripravila na prvý pohľad jednoduchú úlohu, no stačila chvíľka pozorného čítania a každý postupne začal nachádzať nejaké tie chytáky.  Zahrievacou úlohou pre prvákov bolo nájsť v texte všetky M, m, vzápätí im pani učiteľka Tánička rozdala papieriky s druhou úlohou – nájsť všetky slabiky Ma, ma aj s už spomenutými chytákmi. Zvládli to úplne v pohode. Druháci aj tretiaci mali podobné úlohy – nájsť všetky tvary slova mama a slova princezná. Len chcem poznamenať, že to neboli najkratšie texty. Na štvrtákov čakala najťažšia úloha – na základe stručného, no výstižného opisu napísať odpoveď. Každý hľadaný opis aj výraz boli prierezom rôznych predmetov, vzdelávacích oblastí aj tém.

Zajtra začíname Burzou kníh a čaká nás celodenný projektový deň s témou „Rozprávky.“

M. Podolinská